庄浪县中学简称庄浪一中,创建于1942年5月，为市、县重点中学， 2003年改建成高级中学，并被命名为平凉市首批示范性高中。学校占地 169亩，建筑面积37535平方米。

学校简介　　学校现有教学班56个，学生3806名，教职工232人。在职特级教师2人，高级教师44人，中级职称108人。研究生7人，本科学历188人。其中国家级优秀教师5人,省级骨干教师、“青年教学能手”17人，市级以上学科带头人、骨干教师64人。

　　学校有15个理、化、生实验室，水电到桌，实验仪器设备达到省级示范性高中一类标准。265座学生阅览室、80座教师阅览室、可容纳220名师生网上阅览的电子阅览室、可容纳220人的学术报告厅。图书室现有藏书8万多册，生均30册以上，年征订报刊200种。

历史沿革

　　庄浪一中始建于1942年，初为“庄浪县初级中学”。1958年始设高中部，2003年被命名为平凉市示范性高中，2006年被评为甘肃省示范性普通高中。学校占地182.2亩，建筑面积35528平方米。先后投入800多万元，建成了校园网中心机房，多功能电子教室5个，电子阅览室1个，多媒体语音室2个，建成了校园网站，装备了学术报告厅、多功能演播厅，为教师配置了笔记本电脑，实现了“三网四进”和“四机一幕”进教室。2010年学校投资240多万元，在56座教室安装了交互式电子白板。按国家一类标准，配备了理、化、生实验室15个。图书室现有藏书10万多册。学生公寓容纳近两千人住宿，食堂餐厅设施一流。

人才培养

　　建校60多年来，特别是近年来，学校不断优化教师队伍、强化内部管理、加强高考备考，形成了“明德启智、健体卓越”的校训，“明理乐群、励志敏行”的校风、“厚德博学、启智至善”的教风和“乐学、勤学、会学、笃学”的学风，教育质量稳步提高。自恢复高考以来，共为高等院校输送了12000多名合格新生，培养了考入北大、清华的苏明明、柳星兰、王博、赵思言、靳永强和高考作文满分柳存定及全省理科状元陈振睿、考入复旦大学的柳斌等一批名优学子。先后有20多人获博士学位，100多人获硕士学位。

所授荣誉

　　学校先后被授予“中国教育名校”、“全国群众体育先进单位”、“国家级体育传统项目学校”、“甘肃省教育系统先进集体”、“甘肃省精神文明建设先进单位”、“甘肃省教育系统先进集体”、“平凉市质量优胜学校”、“平凉市高中素质教育名”、“平凉市高考质量名”、“平凉市重点中学高考质量特等奖”等称号。2010年，平凉市政府授予学校“平凉市普通高中高考质量先进学校”荣誉。

庄浪一中微机室:
  庄浪一中微机室拥有校园网中心机房，多功能电子教室5室，电子阅览室1室，多媒体语音室2室。建成了校园网站，装备了学术报告厅、多功能演播厅，为一线教师配备120台电脑，在各年级组、各办公室也配备了电脑，接通了校园网，联通了互联网，实现了“三网四进”（天网、地网、校园网进教室、进办公室、进教师住宅、进师生公寓），促进信息技术在教学中的广泛运用，促进学科整合，转变教师的教学方式和学生的学习方式，增强教学效果，提高教学质量，实现真正意义上的课堂教学变革。近三年，在市县课件赛中，有2人获特等奖，7人获一等奖，17人获二等奖，31人获三等奖。有2人参加了省上的说课比赛，1人获一等奖，1人获三等奖。校园电视台、校园广播系统为师生及时传播各种信息。电教、信息技术教育设备均达到国家一类标准。
教师培训　　

制定了《庄浪一中校本教师培训“136”计划》，构建学习型组织，形成全员学习、全程学习、团队学习和终身学习的学习机制，促进教师专业化发展。引进师范本科生19名，英籍教师8名，为学校发展注入新的活力。积极实施“名师工程”，启动“青蓝工程”，打造“优势学科”，健全“培训机制”，努力营造宽松和谐的环境，鼓励中青年教师成长，促进教师向名师发展。校刊《教研通讯》、《教育动态》和校报《创新园》提供教学研究平台，拓宽教育视野。近3年，有8名省级骨干教师参加了全省骨干教师培训班；全体专业技术人员参加了市县继续教育培训和计算机培训，学校承担了全部培训费。先后选派了教师、学生代表300多人（次）赴北京、湖北黄岗、江苏启东、兰州一中、兰州二中、师大附中、天水一中、天水二中、平凉一中、静宁一中等校学习经验，了解最新教育信息，学习先进教育理论，强化感性认识，增进了交流。目前，学校有市级以上学科带头人、骨干教师63人。
课题研究　　以课题研究为龙头，带动学校教育研究的发展。目前，学校承担国家“十五”课题一项，省级科研课题3项，市级科研课题8项，其中有7项已结题，1项课题获第五届“平凉市基础教育科研优秀成果奖”一等奖，1项课题获三等奖。
　　采取“走出去学、请进来教、座下来研”，以及本人自修和小组讨论等多种形式，组织全体教师进行新课程培训，成立了课程委员会，制定了《庄浪一中校本课程研究制度》《庄浪一中校本课程实施规划》《庄浪一中校本课程实施方案》《庄浪一中校本课程实施评价表》等制度措施，组织师生编写了《教育读本》和《校园文化读本》，倡导广大教师利用庄浪丰厚的人文底蕴和自然资源，积极开发课程资源，生化组以庄浪自然资源为依托，开展关山植物种类的调查，计划作业的编写；组织教师编写了《辉煌高考ABC》、《卓越高考》和《创新高考》；李维仓等编写的《历史文化》、刘保均编写的《走进大地湾遗址》从历史地理的角度再现县域历史沿革、地理风貌、经济发展、社会进步，深得广大师生的喜爱和好评，成为该校校本课程的范例。学校被中央教育科学研究所确定为 “十一五”重点科研课题《传统文化与语文教学》实验学校。
德育教育　

　坚持德育为首、五育并举的育人方针，制定了《庄浪一中德育工作实施意见》，不断加强学生思想道德建设，狠抓学生行为规范和养成教育。建立学生成长记录，以激励为主，及时评价每个学生，帮助学生树立自尊心，增强自信心，激发学生自我完善、自我发展的愿望。加强对学生行为习惯、语言交流、心灵沟通等方面的引导和教育，不断提高学生的自我认识能力。制定“一本三十条”，实现学校教育教学管理的规范化、制度化。引导学生遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，增强学生爱国主义、集体主义意识和国防观念，取得显著成效。
发展前景　　

学校不断改进教育教学管理，改革教学方式，推进“四个优化”，即优化班子结构、优化老师队伍、优化管理机构、优化学生素质，稳步提高教育质量。
　　学校制度文化建设体现“以人为本”，校园精神文化建设体现“人文关怀”，培育“厚德博学、启智至善”的优良教风，培养“乐学、勤学、会学、笃学”的良好学风，形成“明理乐、励志敏行”的校风。形成“明德、启智、健体、卓越”的校训。
　　积极探索学校后勤社会化发展的路子，依靠社会力量建成面积4800平方米的教师公寓楼，面积9100平方米的学生公寓楼，水、暖、电设施齐全，配置学生高低床1100套，被褥、棕垫等生活用品，可容纳2200名学生住宿；面积2586平方米的学生餐厅，餐桌280张，安装了IC卡管理系统。可使1120名学生同时就餐。还建成面积1140平方米的学生自行车地下停车场，改善了师生生活条件。文印中心能有效服务学校教学、办公。
　　而今，学校进一步确立了质量意识，落实“五种责任制”，拼搏攻坚，积极实施“四项工程”，努力推进“四个优化”，以教研教改为两翼，用“一本三十条”规范行为。
　　人届六十谓之成熟，校满花甲青春勃发，一中的明天更加美好！
庄浪一中的高考状元　

　2008甘肃高考理科状元
　　陈振睿不满17岁
　　陈振睿，这个再有两个月才17岁的小男孩，以698分高居今年甘肃高考榜首，戴上了“2008年高考理科状元”的桂冠。他就读于庄浪一中，父母都是该校老师，他们一家人有一个共同心愿，就是陈振睿能考上清华大学。师资力量雄厚的庄浪一中，缔造了多个与高考有关的，其中，2003年，该校学生柳存定是该校个满分作文获得者;陈振睿，是该校自1942年建校以来的个状元生。
　　他是该校自1942年成立以来的个“状元郎”。陈振睿的父亲陈昱在接受记者采访时说：“陈振睿能考到这个成绩，源于他学习非常刻苦，方法灵活。他没上小学六年级，而是从五年级直接越级升入初中学习。初一时成绩处于中上等，但自初二开始直到高中毕业，一直是全年级名。”
　　在得知了自己分数后的陈振睿激动得“忘乎所以”，忙着把喜讯给同学们传递。当记者问他想报考哪所大学时，他不假思索地说：“我要上清华!”